校際交流：歡喜作夥

作者：蔡淑卿（鹿港高中國文老師，苗圃的朋友）

近在咫尺

蟄居鹿港十幾年，愛上了這兒的單純、寧靜（走過街上擠身在鞭炮、煙硝四竄進香隊伍中的那種熱鬧不算）。空暇時常往書局跑，有天忽然眼睛一亮，〈古蹟裡的蒙特梭利小學〉，新故鄉雜誌當期的一個專題，對梅世傑老師的蒙特梭利教育多所著墨，而且他竟然住得那麼近，就在玉珍齋菜市場內，這件事我就放在心裡。

我想認識你

在陳賢俊老師（鹿港高中同事，因淋巴癌英年早逝，是當初推動苗圃教育實驗計畫的元老之一）的喪禮上，第一次見到梅老師。他帶著實驗班的小孩為陳老師獻詩，找個空檔，簡單表明心意，就這樣，我們成了朋友，而且是他們一家子的朋友。

夥伴

為一個人的堅持、執著於單純的理想而感動。苗圃在我任教的學校－－鹿港高中和住家中間，任何時候有空就會去那兒坐坐，偶然短暫的對話都能引燃心靈美麗的火花。
2002年的暑假，受邀加入全人教育協會（苗圃的對外窗口），接下來的一段歷程有如險溪泛舟－－奇山異水的美景、急湍暗流的險惡、柳暗花明的曲折，舟上人或同舟一命或各有所懷……
個人職分和志工生涯、身處體制內教育與心繫另類教學、心靈欲求成長自由與來自丈夫父系思想的束縛……理想與現實，我努力的在其中尋求平衡和實踐心口如一。

另一種專制

不到一年的時間，遇見了許多讓我驚喜的人事物，但接觸理念學校資歷甚淺的我，卻要提出衷心建言：在捨我其誰的強烈使命感下，如果忘記了尊重與謙虛，另一種專制與官僚依然產生。人性到哪兒都是一樣的，體制內如是，體制外又何嘗不然？

聞多素心人

心靈的遇合是最美的，跟宗浩見面三次，每次都讚嘆於其廣大（浩瀚、寬廣？）的熱情與敏銳的心智。我覺得台灣理念學校團結整合發揮影響力的契機，就在他的身上了。
我是個成人，也是個兒童，因為我還在學習，生命中還有太多不知道的東西。
生命的路途上，有相知相提攜的伴侶，讓我更有信心與勇氣去探索究竟，我這樣深深期待著。
曾經向某人解釋為何無懼無悔支持梅老師，我說了這樣的一句話：「一個人的完成，也就是宇宙的完成。」今天，把這句話送給自己，也送給各位，尤其是宗浩！